近年来，毕节高新区（金海湖新区）按照《义务教育学校管理标准》，积极创新教学管理模式，开设多样化课程，丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展、健康成长。

　　每天上午9:50，金海湖新区小坝中学的学生准时在操场上列队，而后随着音乐的变换，做起花样课间操。“我校大课间体育活动打破传统的课间操模式，自2013年起，便开始在传统的课间操里融入舞蹈、健身操、武术等，开辟了多种形式的自创操。”金海湖新区小坝中学副校长邓升洋说。

　　特色课间操只是该校义务教育管理模式的一角，为了切实提高教育质量，提升办学水平，该校始终将学生的全面发展放在第一位，让义务教育从“学生有学上”变为“学生上好学”。

　　“学校围绕‘立德树人’这一中心任务，开齐开足课程。”邓升洋介绍道，除了开设常规文化课程，该校还以党建带团建、以活动为载体、以学生会为抓手，积极推进“五育并举”工作，创设书法、足球、手工、心理等社团，购置图书近6万册，建设理化生标准实验室各一个，打造“八斗讲堂”，服务学生600余人次。

　　金海湖新区小坝中学通过多样化的课堂，充分调动了学生的学习积极性，促进了学生全面发展。下一步，该校将继续完善工作目标，探索发展新路子，不断更新管理模式，切实践行义务教育管理标准，为学生提供更优质的教育。

　　在毕节经济开发区实验小学，少年宫同样扮演者着义务教育中的重要角色。少年宫里，舞蹈室、器乐室等兴趣班设施齐全、氛围浓厚。此外，学校还组建了一支20余人的腰鼓队。

　　“我们的活动目标是发展学生兴趣特长，通过提供展现的舞台，促进学生的身心发展，提高学生能力，丰富校园文化。”毕节经济开发区实验小学校长靳湘念说。

　　毕节经济开发区实验小学严格按照管理标准办学，除了“从娃娃抓起”，还注重师资队伍建设，不断引领教师专业发展、加强教师职业道德建设。

　　“我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，定期组织进行师资培训，提升教师思想品德素质。”靳湘念说。

　　目前，毕节高新区（金海湖新区）共有79所义务教育学校，容纳全区3.6万余名适龄未成年人就读，培养义务教育学校教师2009名。在保障“人人有学上”的基础上，新区还利用义务教育学校，建设了9所少年宫，培养合格的社会主义建设者和接班人。